Scuole, sicurezza e cambiamenti climatici, la Fillea Cgil Calabria: “Serve un grande piano regionale di riqualificazione”

A Ciavula 31 Agosto 2026 9:18 0

“Non bastano le emergenze: servono scuole sicure, efficienti, climatizzate e adeguate ai
cambiamenti climatici. Di fronte alle temperature sempre più elevate che stanno interessando
la Calabria non possiamo limitarci a discutere ogni anno se sia opportuno rinviare o meno
l’apertura delle scuole. Il problema è molto più grande e riguarda la sicurezza e la qualità
degli edifici scolastici della nostra regione”.
È quanto sostiene il segretario generale della Fillea CGIL Calabria, Simone Celebre, che
lancia un appello alla Regione e agli enti proprietari degli edifici scolastici affinché si apra
una vera stagione di interventi strutturali sul patrimonio scolastico calabrese.
“Se le condizioni climatiche dovessero rendere incompatibile la permanenza nelle aule si
valuti senza esitazioni – sostiene Celebre – il rinvio dell’inizio delle lezioni, mettendo al
primo posto la tutela della salute di bambini, ragazzi, docenti e personale scolastico. Non può
essere il calendario scolastico a venire prima della sicurezza delle persone”.
Ma per il segretario generale della Fillea Cgil Calabria il rinvio, laddove necessario,
rappresenterebbe soltanto una risposta emergenziale.
“La vera questione – evidenzia Simone Celebre – è che non possiamo continuare a gestire il
caldo estremo come se fosse un evento eccezionale. I cambiamenti climatici stanno
modificando le nostre condizioni di vita e di lavoro e dobbiamo adeguare le nostre
infrastrutture a questa nuova realtà. Per questo, come Fillea CGIL Calabria, chiediamo “un
grande Piano regionale per la riqualificazione delle scuole, con risorse e tempi certi, che
coinvolga Regione, Comuni, Province e Città Metropolitana. Un piano che dovrà prevedere
interventi di messa in sicurezza, efficientamento energetico, isolamento termico, sostituzione
degli infissi, adeguamento degli impianti, climatizzazione e ventilazione degli ambienti, oltre
all’installazione di sistemi da fonti rinnovabili e alla riqualificazione degli spazi esterni, con
aree verdi e zone d’ombra. Dobbiamo smettere di pensare – continua il segretario generale
della Fillea Cgil Calabria – alla scuola soltanto come a un luogo dove si fa lezione. La scuola
è un luogo di studio e contemporaneamente un luogo di lavoro, dove ogni giorno entrano
migliaia di persone. Per questo deve rispettare tutti gli standard di sicurezza, salubrità,
efficienza e comfort necessari. La scuola deve essere il primo luogo sicuro”.
Simone Celebre tiene a sottolineare, inoltre, come “un grande programma di riqualificazione
del patrimonio scolastico potrebbe rappresentare un’importante occasione di sviluppo
economico e occupazionale. Investire nelle scuole – evidenzia Celebre – significa investire
nei nostri ragazzi, ma significa anche creare lavoro, sostenere il settore delle costruzioni e
dell’impiantistica e valorizzare professionalità e imprese che operano nel rispetto delle regole,
della sicurezza e dei contratti. La transizione energetica può e deve diventare anche una
grande occasione di lavoro di qualità. Chiediamo quindi che gli interventi vengano
programmati con una visione pluriennale e non attraverso finanziamenti frammentari e
interventi tampone. Non possiamo aspettare la prossima ondata di calore, la prossima emergenza o il prossimo
problema strutturale per intervenire. La prevenzione costa meno dell’emergenza e la sicurezza
non può essere affidata alla fortuna.
La Calabria ha bisogno di una vera politica industriale e infrastrutturale per la scuola.
Vogliamo scuole che siano sicure d’inverno e vivibili d’estate, energeticamente efficienti,
antisismiche, accessibili e adeguate ai nuovi rischi climatici.
La Fillea CGIL Calabria, tramite il suo segretario generale, chiede pertanto alla Regione di
“convocare un tavolo con le organizzazioni sindacali e gli enti interessati per avviare la
costruzione di un Piano straordinario regionale per la sicurezza, la riqualificazione e
l’efficientamento energetico degli edifici scolastici. Proteggere i nostri ragazzi dagli effetti dei
cambiamenti climatici non è un’opzione. È una responsabilità delle istituzioni. E noi
chiediamo che questa responsabilità venga assunta adesso, prima che sia troppo tardi”.